泰顺县位于浙江省最南端，与福建省交界，是浙江省山区26县之一，也是高质量发展建设共同富裕示范区首批试点地区。泰顺县司前畲族镇人口1.9万，其中畲族占15.4%，是浙江省典型的少数民族乡镇。2003年12月，时任浙江省委书记习近平同志到司前畲族镇考察并留下“下得来、稳得住、富得起”的殷切嘱托，为司前畲族镇实现共同富裕指明了方向。

高校学生资助工作，是实现乡村振兴和共同富裕战略目标的重要组成部分，也是高校人才培养的重要内容和政治任务。凯时kb88官网学生处积极对接泰顺县相关部门开展校地联动天健育人资助行动项目，充分发挥学校人才、科技、教育优势，聚焦教育文化提升、美丽乡村建设、科技产业发展、困难家庭关爱、青少年心理健康、中小学生研学等六个方面，大力开展精准资助工作，取得了一定成效。

开展送教服务，关爱留守儿童成长

今年是凯时kb88官网经济与管理学院、材料与化学学院师生连续第三年来到司前畲族镇送教，他们分别在台边村、峰门村和国立英士大学陈列馆设立三处教学点，为当地留守儿童开展以拓展知识、培养兴趣、弘扬社会主义核心价值观为主的支教活动。

支教团开设了丰富的课程，包括脸谱绘画、泥塑造型、布艺扎染等传统非遗文化课程，既增强了孩子们的动手能力，也使他们领略了中华优秀传统文化的魅力；国学经典研读，带领孩子们跨入中华瑰宝的大门；科学实验课堂，让孩子们探索科学的奥秘。

支教团还开展了寻找亚运榜样系列实践课程，让孩子们了解亚运故事，感受亚运精神。支教团寓教于乐，用充满趣味的方式丰富了少数民族乡村儿童的暑期生活，帮助孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。

开展艺术设计，推动美丽乡村建设

学校多次组建艺术与传播学院美丽乡村建设小队赴泰顺开展艺术设计实践活动。在司前畲族镇，艺传学院师生开展了美丽乡村墙绘和共富中心设计，“司前山味”农产品区域公共品牌及包装设计，以及国立英士大学文创产品设计等志愿服务，提升了当地人居环境和品牌包装经济效益。

罗阳镇村尾村距泰顺县城17.6公里，拥有丰富的古道、古廊桥、古树、古村落和古民俗，是当地大力发展旅游业的村社。在那里，师生们以动物为主题，为当地景区绘制了活灵活现的小动物系列石绘，并分别以舞龙灯的传统习俗和绿色清廉为主题，绘制了系列墙绘，助力当地旅游业态更丰富。

开展调查研究，助力共同富裕建设

学校马克思主义学院先后3次组织师生赴泰顺县委党校和司前畲族镇，以座谈交流、实地考察、个体访谈等方式，对司前畲族镇峰门、台边、左溪等8个村社，浙江山友天然食品有限公司、温州甬泰竹业有限公司、泰顺县百花蜜蜂专业合作社等6个具有代表性的企业，以及当地农户进行深入调研。

通过调研，学校对泰顺县发展进行全面分析，系统梳理20年来泰顺探索实践“下得来、稳得住、富得起”指示精神的经验做法和相关典型案例，为持续深入开展“跟着总书记足迹、感悟伟大思想”行动，高质量建设共同富裕示范区建言献策。